S2-opiskelu onnistuu hyvin Digiluokan kautta

Yksi Tutorhousen Digiluokan opintotarjottimen suosituimmista oppiainesta on suomi toisena kielenä ja kirjallisuus S2. Suomen kielen osaaminen edistää kielellistä tasa-arvoisuutta ja tukee myös opiskelijan vaihtoehtoja jatko-opinnoissa ja työelämässä. S2-opettaja Saija Pynssi kertoo, minkälaista S2-opetus Digiluokan kautta on.

Tutorhousen Digiluokan opintotarjottimelta löytyy S2-opetusta lukiolaisille. Opetus tapahtuu etänä oman opettajan ja opetusryhmän kanssa normaalisti opintojaksoittain. Haastattelimme S2-opettaja Saija Pynssiä. 

Digiluokan S2-opetus tapahtuu etänä oman opettajan ja opetusryhmän kanssa normaalisti opintojaksoittain. Opetusryhmien koot ovat tällä hetkellä tyypillisesti n. 10–15 opiskelijaa. Yksi 2 op opintojakso pitää sisällään yhteensä neljätoista oppituntia, kaksi oppituntia viikossa. S2-opettaja Saija Pynssi käyttää materiaalina Sanoma Pron Loisto-sarjan S2-oppimateriaalia, josta hän valitsee omalle opetusryhmälle sopivimmat tehtävät ja täydentää sitä omatekemällä materiaalilla. Oppituntien rakenne ja sisältö on hyvin suunniteltua.

– Pyrin pitämään oppitunnit aina samalla selkeällä rakenteella. Pidän oppitunnit Teamsin välityksellä, missä jaan näytöllä olevan esitysmateriaalin opiskelijoille. Rakennan esitykset selkeiksi, jotta opiskelijat voivat käyttää niitä muistiinpanoina tunnin jälkeen. Tarvittaessa kirjoitan sanan perusmuodot ja taivutukset jo valmiiksi dioihin etukäteen, Pynssi kuvailee.

Etäopetuksessa panostetaan vuorovaikutukseen ja yhdessä tekemiseen

Vaikka opetus on etänä, on siinä mukana mahdollisimman paljon vuorovaikutusta ja myös pienryhmätehtäviä. Pynssillä on tapana kysyä tunnin alussa kuulumisia. Joskus mikin avaaminen voi olla jännittävää, jolloin kynnystä osallistua keskusteluun voi madaltaa monella tavalla.

– Saatan esimerkiksi kysyä päivän fiiliksiä reaktioilla, jos ei halua sanoa mitään ääneen. Rohkaisen myös aina kirjoittamaan chattiin kysymyksiä. Välillä kysyn siellä itsekin jonkin kysymyksen ja annan abc-vastausvaihtoehdot, joihin on helpompi vastata, Pynssi kertoo.

Yksi oppitunti koostuu usein opetusosuudesta ja pienryhmätehtävistä joko pareittain tai 3–4 hengen ryhmissä.

– Jaan opiskelijat pienryhmiin, minkä jälkeen palataan vielä yhteiseen tilaan ja käydään yhdessä läpi 1–2 tehtävää. Joskus tehtävissä voi nousta esiin opiskelijoille outoja sanoja, joita käydään yhdessä läpi. Jään tunnin jälkeen vielä linjoille hetkeksi, jotta opiskelijoilla on mahdollisuus jäädä vielä juttelemaan kanssani, jos jokin asia askarruttaa, Pynssi kertoo. Hän antaa henkilökohtaista ohjausta oppituntien välissä tarvittaessa myös sähköpostilla.

Opetuksessaan Pynssi pyrkii huomioimaan eri kulttuuritaustat.

– Opettajalta tarvitaan sensitiivisyyttä. Esimerkiksi kun S25-opintojaksossa käsittelemme medioita ja mediatekstejä, niin mietin tosi tarkkaan, mitä lähteitä pystyn nostamaan ja käsitelläänkö esimerkiksi tiettyjä aihealueita, kuten sotauutisointia ollenkaan, Pynssi kuvailee.

Opetuksessa huomioidaan kielenvahvistaminen

S2-opetus tukee opiskelijan monipuolista kieli-identiteettiä ja rikastuttaa kielikulttuuria. S2-opetusryhmissä kielentaitotasot voivat olla hyvin laajat. Opetuksessaan Pynssi huomioi toiston voiman. Tunnilla käydään myös paljon keskustelua sanojen merkityksestä, eli mitä jokin sana tarkoittaa, millaisessa yhteydessä sitä voi käyttää tai onko kyse juuri tällä sanalla käytävästä asiasta. Myös puheennopeus pitää olla vähän rauhallisempaa, ja asiat pitäisi saada mahdollisimman tiiviiseen muotoon. Välillä hän toistaa asian muutamalla eri tavalla.

Opiskelijat kiittelevät selkeyttä ja osallistumisen helppoutta

Opiskelijapalautteista nousee tyypillisesti esille selkeä opetus, hyvät opettajat sekä osallistumisen helppous. Moni arvostaa myös sitä, että opetukseen voi osallistua kotoa käsin. Digiluokan tunnit pidetään kouluajan jälkeen, jolloin mahdollisimman moni pääsee osallistumaan.

Opiskelijapalautteista nousee usein esille myös ryhmätöiden merkitys ja muihin opiskelijoihin tutustuminen – opintojaksolta voi löytää myös uusia ystäviä ympäri Suomen.

Opiskelijoiden kokemuksia S2-opiskelusta:

Opettaja oli todella hyvä. Tykkäsin hänestä paljon ja toivon, että ensi jaksossa olisin saman opettajan kanssa. Hän osasi selittää hyvin asiasta, mahdollisimman lyhyesti, mutta selkeästi ja yksinkertaisesti.”

Mukavia opettajia ja hyviä ystäviä.”

Oli parasta se, että opettaja osasi selittää hyvin asiaa huomaamatta sitä, että olimme opiskelet etäopetuksessa. Kaikki oli selkeää ja ymmärsin aina mitä pitää tehdä.”