Tutorhouse Oy on perustettu vuonna 2010. Ensimmäisten toimintavuosien aikana yrityksessä keskityttiin yksityisasiakkaille tarjottaviin lisäopetuspalveluihin. Eri-ikäisille oppijoille tarjottavat pienryhmäkurssit ja yksityisopetuspalvelut ovat edelleenkin Tutorhousen toiminnan ydintä.
Yritystoiminnan vakiintuessa Tutorhousen perustaja ja silloinen toimitusjohtaja Pekka Impiö alkoi ideoida uutta lukioille tarjottavaa etäopetuspalvelua. Onnistuisiko esimerkiksi yksittäiset kieltenopiskelijat ympäri Suomea kerätä yhteiseen ”digiluokkaan” saamaan ryhmämuotoista, pätevän opettajan antamaa opetusta?
Vuoden 2017 alussa Jukka Oksa hyppäsi mukaan Tutorhouseen ja lähti työstämään Impiön ideaa eteenpäin. Ensimmäiset Digiluokan pilottikurssit järjestettiin heti samana keväänä ja toiminta käynnistyi varsinaisesti elokuussa 2017. Vaikka aluksi opetusryhmät olivat pieniä ja kurssitarjonta oli aika suppea verrattuna nykyiseen Digiluokan etäopintotarjottimeen, ensimmäisenä lukuvuonna Digiluokassa oli opiskelijoita jo noin 30 lukiosta. Alusta asti oli selvää, että Digiluokan palveluille oli lukioissa aitoa tarvetta.
Koronan iskiessä vuoden 2020 keväällä etäopetus tuli käyttöön kaikkiin lukioihin käytännössä yhden yön aikana. Digiluokassa opettavat opettajat olivat tässä vaiheessa jo etäopetuksen konkareita ja he olivat tärkeä tuki muille opettajille omissa kouluyhteisöissään.
– Digiluokan toiminnassa on alusta ollut keskiössä pätevien opettajien antama reaaliaikainen opetus ja vahva vuorovaikutus opiskelijoiden kanssa. Digiluokkaan onkin valikoitunut opettajiksi huippuosaajia! Oksa kehuu.
– Opiskelijoille tehtävissä kyselyissä opettajamme saavat jatkuvasti kiitosta innostavasta ja kannustavasta otteesta. Iso kiitos Digiluokan suosiosta kuulukin nimenomaan opettajille, Oksa kiittelee.
Koronan myötä lukiot alkoivat kysellä kiihtyvään tahtiin myös opettajien etäsijaisia paikkaamaan erityisesti pidempien sairauslomien poissaoloja. Vaikka etäsijaisuuksien järjestäminen ei tänä päivänä ole ihan koronan aikaisen huippukysynnän tasolla, sijaispalvelu on edelleen kysytty ja kiitelty apu lukioihin.
Lyhyiden ad hoc -sijaisuuksien lisäksi palvelua käytetään myös koko lukuvuoden kestäviin, etänä hoidettaviin tuntiopettajuuksiin. Myös erityisopetusta on hoidettu menestyksellä etänä useisiin lukioihin.
Kuluva lukuvuosi 2025–2026 on ollut opintotarjottimen opetuksessa koko Digiluokan toiminnan ajan ennätys niin opiskelijamääriltään kuin mukana olevien lukioiden määrällä mitattuna. Tänä lukuvuonna opiskelijoita on mukana lähes tuhat reilusti yli sadasta lukiosta ympäri Suomen. Valinnaiskielistä suosituimpia ovat espanjan ja venäjän kielten lisäksi alusta asti mukana ollut japanin kieli. Myös S2-opintoja sekä ortodoksi- ja islamin uskontoa opiskellaan paljon.
– Entisenä rehtorina ja sivistysjohtajana antoisinta nykyisessä työssäni ovat olleet lukuisat vierailut lukioihin ja keskustelut lukioiden rehtoreiden ja opinto-ohjaajien kanssa. On ollut ilo nähdä, kuinka suurella sydämellä ja opiskelijalähtöisesti lukio-opetusta Suomessa järjestetään lukion koosta ja sijainnista riippumatta!
– Rehtorit ovat erittäin rohkeita ja aktiivisia etsimään parhaita ratkaisuja opiskelijoiden tarpeisiin ja opothan menevät vaikka umpisolmuun, kun yrittävät loihtia opiskelijoille opiskeluvaihtoehtoja esimerkiksi vieraisiin kieliin, Oksa toteaa.
Artikkelin kuva: Palvelupäällikkö Jukka Oksa